為小魚起名字，可以是一個(gè)既有趣又充滿創(chuàng)意的過程。下面是一篇以“為小魚起名字”為主題的三年級(jí)作文示例，希望可以激發(fā)你的靈感：

標(biāo)題：給我的小魚起名字

今天，我和爸爸一起去花鳥市場買了一條漂亮的小金魚。它有著閃閃發(fā)光的金色鱗片，在水里游動(dòng)時(shí)就像一顆小小的太陽。它的尾巴像一把扇子，輕輕擺動(dòng)，非常迷人。

看著這條美麗的小金魚，我想給它起個(gè)好聽的名字。我首先想到了“金光”，因?yàn)樗矶际墙鹕?。但是這個(gè)名字聽起來有點(diǎn)普通，而且有很多魚都可能叫這個(gè)名字。接著我又想叫它“陽光”，因?yàn)樗谒杏蝿?dòng)的時(shí)候就像是太陽灑下的光芒。不過，我還是覺得這個(gè)名稱不夠特別。

我在房間里來回踱步，想著還要什么樣的名字才適合它。突然，我看到窗外的天空中有一只小鳥正在自由自在地飛翔。我想起了小魚和小鳥一樣，都是大自然的孩子，它們應(yīng)該享受自由。于是，“自由”這個(gè)名字就在我心中浮現(xiàn)了。

我告訴爸爸：“我想給小魚起名叫‘自由’?！?爸爸聽了后，笑著說：“這個(gè)名字真不錯(cuò)，既體現(xiàn)了小魚的特點(diǎn)，也寄托了你對(duì)它的美好祝愿。”

從此以后，每當(dāng)我去看望我的小魚時(shí)，都會(huì)輕輕地呼喚：“自由，過來找我玩吧！” 小魚似乎真的聽懂了我的話，每次都會(huì)游到我面前，仿佛在回應(yīng)我。

給小魚起名字的過程雖然簡單，但它讓我學(xué)會(huì)了觀察和思考。我相信，通過給生命賦予一個(gè)有意義的名字，我們也能更好地理解和愛護(hù)這些小生命。

寫作時(shí)，可以從自己的觀察和感受出發(fā)，結(jié)合小魚的特點(diǎn)來取名，這樣不僅能寫出一篇生動(dòng)有趣的作文，還能培養(yǎng)自己細(xì)心觀察生活的能力。